Instrumenten Instrumenten...

Hallo allemaal!

Vandaag is Katrien er eventjes niet en dus sta ik, Lieselot, voor de klas.
Deze ochtend in de ronde ging het eventjes over een reus die dood is gegaan...
We hebben dan een echte reus (de grootst man ter wereld) getekend. Want reuzen zoals in sprookjes bestaan eigenlijk niet. Maar hele grote mensen wel.

Na de speeltijd is het derde kleuter meegegaan met Yf om eens hun strijkparelkunsten te tonen! Ze moesten een figuurtje helemaal juist kunnen naleggen! Fieuw... Dat was een moeilijke klus!

Ondertussen begonnen de tweede kleuters al aan de instrumentjes. We maakten: schuddoosjes, gitaren, trommels...

We hebben ze versierd met kaftpapier en serviettes of beplakt met kleurrijke plakband. Ziehier de resultaten:

In de namiddag waren de derde kleuters aan de beurt.

Ondertussen werd er al een 'heus huis' gebouwd boven in de ronde...

En toen was het opruimtijd! We sloten de dag af met het verhaaltje van de Bremer Stadsmuzikanten. Daar stond een ezel op een hond op een kat en op een haan... Of was het nu omgekeerd?

Tot ziens lieve oudste kleuters en ouders!!!

Lieselot

Koekjes en poetsen

Na de vakantie is Basiel aan de beurt voor de koekenklus, de week er na Milo C.
Poetsen:

Alvast bedankt voor de vele kaartjes en tekeningen die ik kreeg. Ze doen deugd! Als alles goed loopt (nog even afwachten want ben wat ziekjes) wordt ik op vrijdag geopereerd. Na de vakantie sta ik er weer, mijn hart moet zich op het juiste leef- en werkritme afstellen.
Groetjes K-trien
Prettige vakantie voor iedereen!

Bedankt aan alle muzikanten!

We maakten kaartjes voor de muzikanten die langs kwamen deze week. We genoten van alle bezoekjes en wilden hen graag verrassen met een kaartje. Er liggen nog twee kaartjes in klas: voor de accordeonspeler en voor de hoorn die op vrijdag komt.
Nog eens hartelijk bedankt aan iedereen!

De doedelzak

Kato nodigde haar nonkel Geert uit. Hij is doedelzakspeler. Slechts enkele kinderen wisten wat dat is. Geert kwam al spelend de speelplaats op, volledig in tenue. Alle kinderen waren sprakeloos en onder de indruk. Ik heb ze nog nooit zo stil geweten!

De doedelzakspeler verraste de kinderen op het einde van de turnles. Ze maakten meteen een kring rond de doedelzakspeler en gingen aan het dansen.

De doedelzakspeler ging op stap door de school en alle kinderen stapten er vrolijk dansend achteraan. (De rattenvanger van Hamelen?)

De doedelzakspeler was volledig in tenue. Dat vonden we wel sjiek!

We kregen uitleg over de verschillende delen van de doedelzak en hoe je er op blaast.

Op elke pijp zit een rietje en eigenlijk kun je op de afzonderlijke pijpen spelen maar dan hoor je niet veel.

Als dat geen knappe mini-shot is!

We vertelden het verhaal van de Schot en zijn rok. De vraag was heeft deze Schot een onderbroek aan of niet? Liv en Rosalie gingen alvast stiekem eens kijken.

Gelukkige verjaardag Nina

Onze verlegen Nina werd 5 op Valentijn! Nina staat niet graag in de belangstelling maar vandaag wel, ze genoot met volle teugen! Ook de muzikanten die langs kwamen speelden een liedje voor haar! Bakken is bij ons altijd een succes. Er werd gekneed, gerold en versierd! We smulden van de heerlijke koekjes (ondanks het feit dat K-trien 1 van de 4 plateau's liet aanbranden. Onze koekjes vielen nogal groot uit, maar ja, dan kan je ze beter versieren! Smakelijk!

Nina knipt de bloem open en Liv kijkt of het in orde komt!

Ik heb nog nooit een ei gebroken, zegt Eline. O, ik zal het wel tonen, zegt Nina. Bij Myrthe ging het ook vlotjes.

Gezellig onze koekjes versieren met de leuke vormpjes die we als klascadeau kregen. Even proeven, denkt Elle.

Liv en Elle wilden een hoed maken voor Nina. Met veel roze, zei Nina, en een beetje paars mag ook. O, en een klein beetje rood ook nog, wil ik. Liv en Elle gingen zo op in hun werk, dat ze zelfs niet in de gaten hadden, dat ze op de tafel beland waren!

Nand versiert heel precies zijn koek. Nina keurt de baksels.

We zongen vrolijk: happy birthday. Maar helaas we hadden geen vuurtje.  Inge was op bijscholing en K-trien had haar handtas thuis vergeten. Nina doen we alsof? We telden tot 5 en Nina blaasde hard op de Kaarsjes. Toen we zeiden, waauw Nina, alle kaarsjes zijn uit; moest ze heel hard lachen!

Prettige valentijn

We zagen op onze kalender dat het er op het hokje van de veertien een hartje stond. Hé, waarom is dat? Enkelen wisten het wel. 14 februari is het vlaentijn, de dag van de liefde. Wat doe je dan op valentijn? Nina zegt, ik verjaar altijd op valentijn. Sommige mama's en papa's sturen kaartjes of geven een cadeautje. Sommigen doen niets omdat ze al het hele jaar aan elkaar tonen dat ze elkaar graag zien. Op valentijn mag je iedereen verwennen die je graag ziet. Sommigen gingen meteen aan de slag met verf en papaier, strikjes en linten.

De papa van Myrthe

Myrthe vertelde in de ronde dat haar pap kunstjes kan en dat ze soms ook samen oefenen. Omdat het te koud was, moest haar papa niet werken. Zou hij mogen de kunstjes komen tonen in klas, deze namiddag. Dat vonden we een leuk voorstel.

We kregen niet zomaar een showtje te zien maar een volwaardige cirucusvoorstelling. Prachtig! De kinderen genoten met volle teugen. We stelden voor dat hij elke dag een halfuurtje zou komen als afsluit!

Kunstjes op en met de blokken. We moesten meeklappen in de maat en werden soms eens gefopt!

Myrthe zwierde als een volleerde circusacrobate over het hoofd van haar papa. Wow!



Jongleren met 3 en even later zelfs met 5 hoeden.

(We hebben prachtige filmpjes van dit spektakel maar het lukt me niet om ze op de blog te zetten. Misschien spreek in de vakantie best eens af met de mama van Kobe.)

Gitaar in de klas.

De papa van Kobe kwam langs met zijn gitaren. Hij had een akoestische en een elecktrische gitaar. Dat maakte wel indruk. Hij had het over een klankkast, snaren in darm en nylon en ijzer, plectrum, ... en nog veel meer. Hij speelde enkele liedjes. We mochten ook zelf proberen te spelen. Eén van de kinderen speelde happy birthday voor Nina.

Lucas is volledig in zijn element, hij deed zelfs happy birthday op de gitaar voor Nina.

De kinderen keken van dichtbij wsat de verschillen zijn tussen een akoestische en een elektrische gitaar. Ook de snaren werden van dichtbij bekeken.

Hannes toont ons zijn plectrum en laat ons raden waarvoor dat dient. Nand wist al het één en ander over gitaren want zijn zus speelt dat ook.

De versterker en het pedaal.

Hannes vergast ons op enkele kinderliedjes en wij mochten raden wat het was. Tof!

Onze jarige ging helemaal uit de bol op de elektrische gitaar. Het mocht goed luid staan, zei ze.  Misschien een leuk verjaardagscadeau?

Myrthe probeer of je daar ook op dezelfde manier op kan spelen als op haar viool. Hm, toch beter anders!

Nog meer glibberen..

De dwarsfluit

Maud, de zus van Tuur kwam bij ons op bezoek met haar dwarsfluit. Ze kwam ons wat uitleg geven en ons wat fluitmuziek laten horen. De kinderen waren heel geboeid en Maud deed dat prima! Ze gaf ons heel wat uitleg en stelde ook vragen aan de kinderen. We hadden een leuke namiddag! Na haar bezoek wilden heel wat kinderen oefenen op flessen. Vandaar dus de champagneflessen in onze klas.

Maud leert ons de delen van de dwarsfluit: het kopstuk, het middenstuk en het voetstuk. Ondertussen steekt ze haar dwarsfluit in elkaar.

Dit is een pupiter: een muzikant gebruikt deze om er zijn partituur (muziekbrief) op te zetten.

Maud speelt 'hoedje van papier'. Myrthe speelt mee.

Vol bewondering wordt gekeken en geluisterd!

Een dwarsfluit moet je ook schoon maken voor je ze wegsteekt. Maud gaat met een soort naald en een zakdoek in en door de stukken van haar dwarsfluit.

Poetsen en koeken!

-Volgende week donderdag ben ik er niet (ziekenhuis). Ik zal vervangen worden door Lieselot die reeds meerdere keren in klas was.
-Er zal weer een nieuwe lijst moeten gemaakt worden voor de koekenklus.
Volgende week gaat alvast Kato van start. Ik rekende al eens uit: er zijn er twee die niet meer aan de beurt komen maar misschien kunnen die mama's ons dan eens verrassen met een kookactiviteit of iets lekkers bij een uitstap!
-Poetsen is voor de mama en papa van Liv.
-Maandag krijgen we waarschijnlijk de papa van Kobe op bezoek met een elektrische en een akoestische gitaar.
Wie volgt op dinsdag, woensdag,...?

Geniet van het weekend!

Het weer!

Het jongste lager had een project over het weer. Elke dag speelden ze weerman/ vrouw en konden we na de speeltijd het weernieuws vernemen. Ze hadden alle weetjes elke dag verzameld met hun zelfgemaakt weerstation. Leuk initiatief!

Uit de ronde!

Hera had een foto mee van de potvis die gisteren in Knokke- Heist gestrand is. Ze was er met haar mama, Io en vriend Arthur naar toe geweest. Ze konden niet heel dicht want er stond een hekje rond. Hera denkt dat de potvis tegen een boot is gezwommen of dat hij een slechte zeekomkommer heeft gegeten. Hij leefde eerst nog toen hij aanspoelde maar is een tijdje later gestorven. Er gaan dokters onderzoeken wat er precies mis is met de potvis en waarom hij gestorven is. Maar eerst zullen ze hem weghalen, waarschijnlijk met een kraan.

(Ik beloofde dat ik het nieuws van Karrewiet zou opzoeken en laten zien in digi-klas. )

Dag Gladys!

Vrijdag is de laatste dag van Gladys, we hadden alvast een afscheidsfeestje want we werden door haar getrakteerd. We deden nog enkele dansspelletjes en sloten alvast plezierig af.

Hartelijk dank Gladys voor de fijne tijd in klas!

Geen padden.

Eind januari was het warm en dus kwamen de padden al eens piepen. Ze kwamen te vroeg uit hun hol. Daarna werden de padden verrast door de vrieskou. De meeste padden zijn daardoor gestorven. Dit was te zien op het nieuws. Omdat het zo koud was en er ook niets te zien zou zijn, zijn we niet tot daar gewandeld.
Jammer, vonden we. Eén kleuter(Angel) of we geen dekentjes in de holletjes konden stoppen.

Pieken zot.

Mijn jongens liepen er wat verloren bij na de speelplaats en ze kwamen niet overeen in de keuze van hun spel. Ik vroeg of ze misschien zin hadden in een kaartspel? Wat dan, zei Kobe. Pieken zot, kennen jullie dat? Nee, zei Milo maar je kunt het ons leren. Ik legde het spel uit en Milo C vond dat het op Uno lijkt. 

Hoe speel je 'pieken zot'?

Je neemt een kaartspel en haalt er de kaarten van 2 tot en met 6 uit als ook de piekenboer. Je verdeelt de kaarten over de spelers. Elke speler mag kaarten uitleggen die hetzelfde cijfer en dezelfde kleur hebben. bv 2 rode dames. Daarna ga je om beurt een kaart trekken bij je rechter buur. Dit tot alle kaarten weggespeeld zijn. Eén iemand houdt de klaverboer over en die is de pieken zot.

Supertof vonden ze dit spel en steeds opnieuw wilden ze het spelen, het was aanstekelijk want al gauw hadden de meeste 3de kleuters het spel gespeeld.

De trompet.

Vandaag hadden we 'peetje' op bezoek: de nonkel van Basiel en de broer van K-trien. Hij had zijn trompet mee. Eerst haalde hij de spullen uit en mochten we helpen klaar zetten. Daarna stelde hij het instrument voor. We keken ook uit welke groep dit instrument komt: de klarinet van Wim is een houtblazer, de trompet van peetje is een koperblazer, de viool van Myrthe is een strijkinstrument.
Peetje toonde waarvoor de alles dient en hoe je er op kan blazen. We mochten ook proberen. We bespraken de deeltjes, hoe je het speeksel weg moet doen, of je er luid en stil mee kan,...
Hij had ook nog potten mee die je op de trompet kunt stoppen en dan krijg je een ander geluid: zachter, scherper,... Dit zijn sordines. Aah dat lijkt op sardines, zei Nand. Er zat één speciale bij waar je ook je hand voor nodig hebt: de wawa. Aha van chiwawa, zei Nand. We mochten ook zelf blazen op de trompet. dat was niet gemakkelijk! Tot onze verbazing kreeg Nina er hele heldere en zuivere noten uit, zit er hier een trompetist in spé?
Hij speelde ook een liedje dat ze elke avond in Ieper spelen ter ere van de gesneuvelde soldaten in Ieper: The Last Post .
Daarna hadden we ook nog een kwis met liedjes en zongen we vrolijk mee met de trompet.
Alweer een gezellige start van de dag! Bedankt peetje!