Poetsen en koekjes!

Poetsen: de mama van Elle heeft geruild met de mama van Nina.
Koekjes: die zijn voor Eva!

At ease...

Na een heel drukke week, doen we het volgende week wat rustiger aan. En toch staan eral enkele dingen gepland:
-maandag krijgen we een klein hondje in hok op bezoek in klas. Want een thema over honden zonder een hond gezien te hebben, dat kan toch niet! We kregen alleen grote honden in de aanbieding en dat zagen we niet zitten. Maar Hilde (Fien) komt met een kleintje.
-Liv neemt ons dinsdag om 9u mee naar de tuin van een vriend om noten te plukken en naar de dieren te kijken. We komen terug naar school rond 10u30. We gaan samen met de klas van Nele. Wie kan rijden, A.U.B.?
-We hebben volgende week donderdag bezoek van de mama van Hera en Titus. Titus krijgt een badje in onze klas en een propere pamper.
-We nemen de tijd om heel wat dingen die we eens willen doen, nu te doen met zij die willen. Allemaal dingetjes die uit de ronde komen: zoals een tekenboek maken, kleuren met cijfers, een papa die gitaar komt spelen,...

Eline vertelde over haar papa die heel goed gitaar kan spelen. Het leek ons leuk hem eens uit te nodigen. Haar papa vond dit grappig want de enige keer dat hij gitaar heeft gespeeld was om 3u s'nachts op zijn vrijgezellenfuif. Gelukkig stond de mama van Kato in de buurt en Kato's papa kan echt gitaar spelen. Hij komt enkele liedjes in onze klas spelen,...

De hondenshow 2

Heerlijke drukte in klas, want we willen ons goed voorbereiden voor de hondenshow. Welke kunstjes willen we? Oren en staartjes afwerken, naambordjes op ons hok. En vooral veel kunstjes uitproberen. Wat trekken we aan? Wie gaat ons shminken. En dan is het eindelijk donderdag! Na elke speeltijd vind ik een lege ronde, even zoeken... ja natuurlijk, ze zitten weer in hun mand omdat ze hopen dat het nu is. Grappig!
We oefenden wat losse kunstjes en zetten die in een bepaalde volgorde en zo kregen we onze show. Heel losjes en zonder veel tralala.
De mama van Eva kwam ons shminken en Lemmy kwam meehelpen.
En dan was het eindelijk zo ver! Iedereen deed zijn uiterste best om mee te wandelen(Angel en Hera), pootje te geven en te zitten(Nina en Liv), snuffelen naar een bot (Nand en Basiel), door gekruiste benen stappen (Jasper en Kato), rollen ronddraaien (Myrthe en Rosalie), een bal pakken (Milo C. en Lucas),door de hoepel (Kobe en Eva), sluipen onder een stok (Tuur, Milo H. en Amber) en blaffen als er een boef aan komt (Elle en Elien). Alle hondjes kwispelden nog even met hun staartje en kregen niet enkele een hondenkoekje maar ook een (kippe)boutje.
Kort maar goed. Ze deden het prima! Een hondenschool om trots te zijn met een tevreden trainster.
Enkele mama's vonden dat ze wel heel erg braaf in die mand zitten, en vroegen dan ook of die mand zo snel mogelijk mee naar huis kan.  Of dat thuis ook zal lukken weet ik niet.
Nog een ferme bravo voor Lemmy, Kelly en alle kinderen!

Foto's van de show zelf, die heb ik niet. Daar ik ook mee deed met de show. Hebt u er genomen? Stuur ze dan graag door!

Drinkflessen

Slechts enkele kinderen brachten al een drinkfles mee. Voor de hygiene is het wel best dat iedereen een fles in klas heeft. Zou het mogelijk zijn om ze zelf op het zwarte kastje bij de deur te zetten. Dit om te voorkomen dat ik iemand zijn middagdrinken mee neem. Alvast bedankt!

Medisch onderzoek

Op dinsdag 11 oktober gaan alle kinderen op bezoek bij de schooldokter voor een volledig onderzoek. Ik ben op zoek naar een mama of papa die mijn klas kan overnemen en ook naar iemand die samen met mij kan rijden en helpen om- en aankleden. Het is voor de hele voormiddag. Alvast bedankt!

Donderdag hondenshow

Wat moet een hond allemaal kunnen? Dat vroegen we ons af. We legden en lijstje aan en trokken naar de turnzaal om deze kunstjes zelf uit te proberen.
Maar heel belangrijk vonden ze, dat er veel publiek komt kijken. Donderdag is iedereen welkom om 14u30! Breng gerust oma of opa mee!
Is er een mama of papa die wat kan komen helpen rond 13u30 om de kinderen wat te shminken?
Willen alle kinderen een beetje in hondenkleuren gekleed zijn op donderdag a.u.b.

Allemaal beestjes

We hebben wat ongenode gasten in klas. Heel wat kinderen zitten letterlijk met de handen in het haar. Er zijn weer luizen op ronde. Een mama meldde mij dat haar kind luizen heeft. Wil iedereen zijn kind eens controleren a.u.b.? Om ze te verwijderen is de natkam-methode, de enige effectieve methode. Je maakt het haar nat en wrijft het in met veel conditioner. Eerst eens goed doorkammen en dan met de luizenkam lok per lok. Steeds de kam afvegen aan wat keukenpapier. Zo kan je goed controleren of er beestjes in zitten. Je kunt deze methode ook gebruiken om te controleren of je kind luizen heeft. Je moet deze methode meerdere keren toepassen om luizenvrij te worden. (bv om de 2 dagen, een aantal keer na elkaar).

Een hond in klas...

Het zou wel leuk zijn moesten we bezoek hebben van een hond in klas. We vroegen al eens wie een hond heeft. Maar blijkbaar heeft alleen Jasper een hele gote hond. Daar enkele kinderen in klas bang zijn van honden zou het leuker zijn moesten we een klein, lief, braaf hondje op bezoek krijgen. Ken je iemand die er ook wat uitleg over wil geven? Laat het me dan weten. Zo snel mogelijk graag!

hondenmandenatelier

Vrijdagnamiddag is er klasatelier en worden de hondenmanden afgemaakt. (de honden zelf gaan we niet afmaken :-) maar laten leven. )

De kinderen die al zo goed als klaar zijn, zullen een handje kunnen toesteken bijde mannekes die nog in de beginfase zitten.

Dit weekend kan je dus relaxen voor de tv in je eigen hondenmandje.

groeten,

Yf

woensdag ontdubbeldag

Woensdagvoormiddag nam ik terug de kleuters van de tweede kleuterklas onder mijn vleugels. Er werd vooral met grote zwaaien en zwieren gewerkt rond de grove schrijfmotoriek; ook wel 'schrijfdans ' genoemd.
Aan de hand van het verhaal van twee konijntjes die hun nichtje Oelematata gingen bezoeken in Afrika, werd er gedraaid, gezwaaid, gestreept, gestipt en soms ook wel wat gekrabbeld op een groot blad met twee wasco's. In elke hand eentje.
Vooral de storm en de vulkaan die de twee konijntjes tegenkwamen leverden heel wat motorisch werk op.
Er was duidleijk te zien dat de meeste kinderen al veel meer coördinatie hebben in hun rechterhand dan in de linker. Ook viel op dat de verschillende schrijftechnieken (draaien, strepen, stippen, golven,...) niet altijd even evident waren bij onze kleine pagaders.
Maar de resultaten waren in ieder geval kleurrijk en de activiteit was heel plezant om doen.

groeten Yf

K-trien en ikzelf sloten af met een poppenkast rond Marcelleke die een hondje kreeg. Helaas was het beestje nog niet zindelijk; met raadbare gevolgen van dien.

Koffieklets bij de kleuters!

Je las het misschien al in de nieuwsbrief: op donderdag 27 oktober tussen 13u30 en 15u30 zijn alle opa's en oma's uitgenodigd op de koffie. Ondertussen is het lagere op klassen en hebben wij de ganse school voor ons alleen. Plaats genoeg dus voor oma's en opa's. Meer uitleg krijgt u nog later want het is nog veraf. Maar vraag alvast aan oma en opa om deze datum vrij te houden. De opa's en oma's krijgen ook nog een persoonlijke uitnodiging in het begin van oktober.

Poetsen en koekenklus.

Volgende week is Tuur aan de beurt voor de koekenklus.
Poetsen gebeurt door de mama en papa van

Op bezoek bij het middelste lager

In het middelste lager hebben ze in groepjes een projectje uitgewerkt. Op donderdag in de namiddag mogen wij gaan kijken naar hun tentoonstelling.

Schrijfdans

Op hele grote vellen papier gingen we aan het werk. In elke hand een waskrijt en met grote bewegingen. We maakten een vulkaan, regen, vuur, ballerina's,... en nog veel meer. Niet het resultaat telt maar het doen. Toch zijn we apetrots op onze kunstwerken. Daarna nog wat Sherborne spelletjes. Schuiven over de grond, goedendag zeggen met de rug, een pakje maken van jezelf,...

Om 11u45 kwamen we terug in klas en vertelden we aan elkaar wat we deden in onze groepjes.

Bij Yf hadden ze ook nog een Afrikaans lied gezongen met bewegingen. Wij deden het ook mee.

Er was nog tijd voor poppenkast: Marcel kreeg een hond van zijn mama en papa. Sofie kwam op bezoek maar oei, de hond had nog niet zo goede manieren...

Van hondjes en hondehokjes

Heel wat kinderen waren op maandag al hondenoren aan het knutselen met materiaal dat we van Kobe en Nina kregen. We wilden ook een hondemand maken. Daarvoor hebben we grote dozen nodig. Op dinsdag konden al heel wat kinderen aan de slag want ze hadden allerlei materiaal mee. Er werd getoond hoe ik hun doos moest snijden. Daarna een grote schort aan, plastiek op de vloer, en schilderen maar. Met grote ijver werd alles geschilderd: de doos, een stuk vloer en bij sommigen toch nog wat broek en haar.

Heerlijk, als kinderen zo vol plannen zitten en enthousiast ergens in vliegen.

We willen nog hond spelen, en ook aan hondentraining doen. Elle wil ook een hondenshow, dan kan haar oma komen kijken.

En dan eindelijk...

Ik was nog maar net op school of Liv kwam al vragen of ik de mosselen bij had. Ja hoor!
We bekeken de mosselen en vroegen ons enkele dingen af: hoe kan een mossel eten, waarom houd hij zijn schelp dicht, hoe komt het dat we toch lege schelpjes op het strand vinden,...?
We hebben dit besproken en daarna terug aan de slag. Mosselen wassen, pokken voorzichtig eraf, pokken bekijken en onderzoeken, groentjes in de pot en stoven, mosselen erbij, kijken wat er gebeurt door het glazen deksel, sausje maken, en ... smullen maar. We hadden het er ook over hoe je een mossel eet. Met het schelpje aten we onze mosselen op. Slechts 2 kindjes wilden echt niet proeven. Lukas, Milo H. en Kobe dachten dat ze het niet lekker zouden vinden maar smulden even later van alles mee. Ook de saus viel goed in de smaak. Je hebt er wel veel te weinig gekocht zei Liv!
De dag erna waren de venusschelpen aan de beurt. We volgden dezelfde stappen. Deze vonden ze nog lekkerder!

(Helaas zijn mijn foto's hier verdwenen en lukt het me niet om ze opnieuw erop te plaatsen. Je hebt ze nog te goed!)

muziek met de kleuters

Iedere maandag verdwijnt K-trien een uurtje uit de klas en blijven de kleuters bij Katrien Dhoop om samen muziek te maken. De "oude" liedjes worden uit volle borst gezongen, nieuwe liedjes worden beetje per beetje aangeleerd. Op het repertoire staan intussen al "Twee handjes op de benen", "Wie niet lopen wil", "Schipper mag ik overvaren?", een scheurliedje en "Rommeldebommel op de trommel". Vorige week kreeg iedereen stokjes om mee te tikken, deze week werkten we met de trommels. Onder de leiding van de begeleidster-dirigent proberen we telkens samen te starten en samen te eindigen.

Daar zijn we weer!

Een gezellige ronde, er was van alles te vertellen. Enkelen hadden naar de braderie geweest, één iemand had nog schelpjes mee, er werd gepraat over hondjes, over ziek zijn, op weekend gaan.
*Tuur bracht apetrots hopperanken mee maar was nogal verlegen. Niemand kende het. Tuur was waarschijnlijk naar de hoppestoet geweest. We vonden dat de hoppe lekker ruikt. Van hoppe kun je bier maken. Liv zegt dat haar mama dat heel graag drinkt.
*Katho en Liv en Amber hadden een hondje mee.  Ze wilden er mee wandelen, kunstjes doen. Ik stelde voor dat ze ook zelf hondje kunnen spelen. Wie dat wil kan oren knutselen. Ze willen ook een hondenmand knutselen en kunstjes leren. Dus spelen we deze week nog hondenschool. Tijdens het kiezen zaten maar liefst 14 kinderen ronde knutseltafel met een schilderschort. Hun plan was om oren te maken. Al die bolletjesschorten, dat was grappig! We lijken wel lieveheersbeestjes zei Myrthe.
*Basiel en Eline hadden een kompas mee. Waar gebruik je dat voor? Om je weg te zoeken als je gaat stappen en je gebruikt een wandelkaart. Dan moet je het noorden zoeken, wist Basiel. Waar ligt het noorden? We gingen op stap en volgden onze kompassen.  We liepen richting Moorselestraat. Maar wat als we altijd het noorden volgen? Ho, zei Kobe, dan blijven we rechtdoor lopen en dan zijn we steeds verder van school. Na overleg besloten we toch maar een straatje in te slaan en onze weg terug te zoeken.
Iemand (Kobe of Milo) merkte op dat we dat de volgende keer nog eens kunnen doen en dan tot we weer uit komen bij de school. Maar dan moeten we best een picknick meenemen. Best wel, dacht ik zo, want dat zou wel een tijdje kunnen duren.
*Zeg K-trien, zei Liv, wanneer gaan we nu eindelijk eens mosselen proeven, je bent nu genezen. Oké, dat gebeurt dan op dinsdag.
Heerlijk, we hebben dus al heel wat plannen voor deze week.

zwemmen op vrijdag

Vandaag gingen we weer met alle waterratjes naar het zwembad van Wevelgem.
Tijdens de heenrit was er voor iedereen een plaatsje in de auto van Hilde, Fanny, Anja of Katrien.
Na het zwemmen waren er vier flinke derde kleuters ; Eline, Kato, Rosalie en Lucas die met het jongste lager en Lize terugstapten naar school.
Deze week was Anja genezen en konden een aantal derde kleuters opnieuw aan hun "zwemles" bij Anja beginnen. Milo Comptaer, Kobe, Myrthe, Kato en Nand leren stapje voor stapje schoolslag zwemmen. Ze hebben daarvoor een riem met twee of drie blokjes aan, twee zwembandjes en een plankje.
De anderen speelden met zinkend materiaal zoals vissen en ringen in het instructiebad.
Iedereen die het zelf wilde, kon ook in het grote zwembad ploeteren.

Koeken en poetsen

Milo C. mag de hele week voor lekkers zorgen.

Poetsen gebeurt door de mama en papa van Jasper.

Volgende week ben ik er weer!

Geniet van jullie weekend!

lize vervangt K-trien in de klas

Nu Katrien eventjes uitgeteld is en aan het genezen is, neemt Lize Provost uit Wevelgem , de klas voor enkele dagen van haar over.
Maandag liep Katrien al rond met de Strepsils in de hand. Dat kon niet blijven duren. Dinsdag namen drie dappere mama's eventjes de klas over. Alexandra, Geertrui en Veerle deden dat heel goed. Zowel zijzelf als de kleuters kwamen ongeschonden de dag door. Bedankt dames!
Toen dinsdagavond het nieuws kwam dat K-trien de rest van de week moest thuisblijven van de dokter (en van haar man Pieter) werd een interim gezocht.
Lize neemt dus van woensdag tot vrijdag de klas over.

Net als dat met Katrien zou zijn, komen ook Yf en Katrien Dhoop en Anja de nodige ondersteuning bieden. De klaswerking wordt zo goed als mogelijk verder gezet met het thema hondjes en poesjes dat werd opstart maandag.
Woensdagvoormiddag werd al geplooid en geknipt dat het een lieve lust is. Er was een verhaal, bewegingsopvoeding en een knutselactiviteit.

groeten van Yf

Ziek!

Enkele kinderen waren al ziek en nu is het mijn beurt. Op dinsdag werd ik vervangen door enkele mama's. Waarvoor mijn hartelijke dank! Ik was toen nog in de veronderstelling dat wat de dokter zei, larie en apekool is en was van plan zeker op woensdag terug te keren. Helaas,...
Gelukkig doet iedereen zijn best om het prima te laten verlopen. Ik word vervangen door Lize uit Lokeren en Yf helpt ondersteunen.

Brief clb

De kinderen van het tweede kleuter kregen een brief van het CLB voor een onderzoek. Gelieve de brieven zo snel mogelijk terug te bezorgen. In de bureau bij Yf is een houten lade waarop staat CLB, daar mag je de brief in deponeren.

Scheuren deel 2

Met de derde kleuters gingen we gericht scheuren. We keken hoe we er uit zien. Daarna scheuren we repen en stukken in de kleuren van onze kleren, haar, vel,.. Met die repen probeerden we dan onszelf te vormen. Wie klaar was kon opkleven. Mooi om te zien hoe iedereen enthousiast aan het werk ging en hoe ze elkaar hielpen. vb. Je bent een stuk arm vergeten. O ja, zal ik snel even doen!
Wie dat wil kon in de glitterletters zijn naam zoeken en er bij kleven. We wilden niet stoppen maar het was tijd. Wordt dus vervolgd!

Schelpen

Amber bracht nog wat schelpjes mee. De kinderen vonden dit leuk maar de interesse was wat gezakt door het weekend. (we zien dus wel)

Tijdens de ronde herhaalden we even wat we al weten en deden over en rond schelpjes.
*Je kunt de schelpjes in 2 groepjes delen: de dubbele en de enkele.

*Een schelp dient om het beestje dat er in woont te beschermen. Lukt dat altijd? Nee, want de mosselen worden soms opengepikt door de meeuwen wisten heel wat kinderen.

*Je vindt schelpjes op het strand en in de zee.

* Je hebt schelpen in allerlei groottes, vormen en kleuren.

Wat deden we al?

Je kon kiezen of je iets wou maken rond schelpen samen met de klas van Marian, want daar zijn ze ook bezig met schelpen:

-een mobiel maken met hout, kralen en schelpen

-een juwelendoosje/ schatkistje

-ketting met schelp en kralen

-mozaiek (met volle schelpen)

-een schelpenverzamelkast timmeren

...

knippen met het tweede

Terwijl K-trien de knipoefeningen voor gevorderden uitwerkte met het derde kleuter ging ik woensdagmorgen met het tweede kleuter 'back to basics- knippen'. Rechtoe-rechtaan knippen van strookjes gekleurd papier. Voor sommigen een makkie maar voor anderen een hele opgave. Iedereen hield er en stapeltje strookjes aan over.

Daarna werd een hanestaart gemaakt van de strookjes. iedereen wou zich in de spiegel bewonderen maar dat leek moeilijker dan gedacht aangezien een staart zich (meestal) achteraan bevindt.


Daarna werd in de kippenren in de turnzaal (tussen vier Zweeds banken) een hanegevecht gehouden waarbij twee haantjes telkens probeerden elkaars pluimen (strookjes) van de staart te trekken.
Enkele van de haantjes toonden zich vooral bange kippetjes die liefst rondjes liepen. Gelachen werd er in ieder geval.

groeten,
Yf

Blog! En allerlei!

Alle nieuws over onze klas vind je op de blog. Om papier te besparen vraag ik dan ook wie het nodig vindt een papieren krantje te krijgen. Want het krantje is immers een kopie van de blog. Wil je een papieren versie laat het mij dan weten. Deze week krijgt iedereen een papieren versie. Zo zijn ook de ouders die niet op de' klasvergadering waren op de hoogte. Maar vanaf volgende week wil ik graag weten wie wat wil!

Koekenklus volgende week voor Basiel.

Poetsen voor  Eva.

We zijn druk aan het werk met schelpjes! Heb je er thuis of boekjes hierover? Geef ze dan graag mee naar klas. Schrijf op een briefje of het is om te tonen of om er mee te knutselen.

Wie mijn nummer nog niet weet: 0479/978726 (K-trien)

Enkele sfeerfoto's

Uit de ronde

Nand had een boek mee en wilde er kleurplaatjes in kleven. Hij heeft er deze week al een heleboel (12) gekleurd en geplakt. Sommigen wilden dit nadoen. Wie wil maakt tijdens het kiezen een boek van losse blaadjes en kan ook aan de slag.

Elle bracht een voorleesboek mee. Ze wilde de prenten tonen en vroeg of ik eens wilde voorlezen.

Amber bracht een potje met schelpen mee. Myrthe vertelde dat je daar een ketting mee kunt maken. O?  Maar er zitten geen gaatjes in? Je kleeft eens stukje papierplakband op de schelp, er boort er een gaatje in met een fijn boortje.
Rosalie ging meteen aan de slag.
Amber, Rosalie en Eline kleefden schelpen op een doosje. Het wordt hun schatkistje. We gaan het nog met goud bespuiten.

Moet er nog zand zijn?

Mijn bakfiets zat gisteren al vol (met kindjes) en een zak zand kon er dus niet meer bij. Vandaag lukte het wel. Tot grote vreugde van de jongens en Rosalie.

En ondertussen wat minder tot mijn vreugde, er dringt zich een verhuis op want de hele klas en alle materiaal ligt vol zand. De zandbak zetten we voorlopig buiten onder de luifel bij klas. Maar dat is voor volgende week. (Ik had het goede idee nog 2 zakken zand mee te brengen.)

Babybezoek in klas!

We hadden deze week twee keer een baby in de ronde.
Myrthe bracht haar broertje Arjen mee naar de ronde.

Op dinsdag bracht Eline haar broertje Michel mee (en mama, papa en Sofie).

Twee knapperds die niet enkel de meisjes aan het zwijmelen brachten!

Titus komt nog naar klas voor een badje en een verse pamper. Wij zijn alvast in blijde verwachting.

We dachten ook al na over een verrassing voor de baby's, maar dat is voor na de schelpjes!

Op stap met de fanfare

s'Morgens had Katrien D. uitgelegd en getoond waar onze muziekhoek zit. Ze toonde wat je er allemaal vindt en hoe je er mee om moet gaan.

's Namiddags liep het storm in de muziekhoek. De instrumenten werden onderzocht, vergeleken, uitgetest,... (en uit elkaar gevezen. Ambieert er hier iemand een carrière als instrumentenbouwer?). Er ontstond zelfs een heuse fanfare!

Werken in groepjes

Op maandag en woensdag werken we in groepjes. Op maandag komt Katrien D. met de 2de kleuters een activiteit doen. Op woensdag komt Yf dit met de 2de kleuters doen. De 3de kleuters doen steeds een activiteit met mij. Dit in voorbereiding voor het 1ste: zo leer ik hen beter kennen.
De eerste maanden zullen we dezelfde activiteit doen maar op een verschillend niveau. Vandaag hebben we gescheurd. De tweede kleuters konden allerlei soorten papier scheuren in grote stukken.
De derde kleuters scheurden kleiner en probeerden er een figuur mee te vormen en kleefden dit dan op. Ze vonden het blijkbaar leuk want er werd uit volle borst gezongen!

De shminkhoek

We hebben nu een nieuwe shminkhoek maar er zaten nog geen spullen in.
'Vrijdag ga ik boodschappen doen, als het mijn vrije dag is' zei ik. Op maandag vroeg Hera me meteen of ik naar de winkel was geweest. we bekeken de buit en iedereen was tevreden. De kinderen weten heel goed hoe je een lippenstift moet gebruiken. Niet te ver uitdraaien zegt Elle! En volgens Hera alleen op de onderkant wrijven. Gelukkig wist Kobe dat je dan met je lippen op elkaar moet wrijven. De nieuwe diadeems en speldjes werden getest. Ik werd ook onder handen genomen. Myrthe kamde de wenkbrouwen van Rosalie en voila, de dag kon beginnen. Alle dames waren er klaar voor!

De meisjes vonden het heel jammer dat er geen nagellak in klas is. Je bent dat vergeten bij het boodschappen doen! Nee, maar in de winkel waar ik naar toe ging was er deze keer geen. Gelukkig heb ik thuis nog een koffertje met nagellak uit lang vervlogen tijden. Meegebracht naar klas en... iedereen weer tevreden!